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所普通高中。要嚴格學校建設(shè)經(jīng)費管理，嚴禁超標建設(shè)豪華學校。實現(xiàn)縣中網(wǎng)絡(luò)聯(lián)接全覆蓋，完善線上教育教學資源建設(shè)與應(yīng)用保障體系，加快提升縣中教育信息化水平，更好促進優(yōu)質(zhì)教育資源共享。 （十三）消除大班額和有
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實課程方案，保證學生全面完成國家規(guī)定的文理等各門課程的學習。創(chuàng)造條件開設(shè)豐富多彩的選修課，為學生提供更多選擇，促進學生全面而有個性的發(fā)展。逐步消除大班額現(xiàn)象。積極開展研究性學習、社區(qū)服務(wù)和社會實踐。建
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生全面完成國家規(guī)定的文理等各門課程的學習。創(chuàng)造條件開設(shè)豐富多彩的選修課，為學生提供更多選擇，促進學生全面而有個性的發(fā)展。逐步消除大班額現(xiàn)象。積極開展研究性學習、社區(qū)服務(wù)和社會實踐。建立科學的教育質(zhì)量評
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，師資等各方面的承受能力，以及根據(jù)國家關(guān)于消除大班額、大校額的規(guī)定來設(shè)定”。 對于高中錄取分數(shù)線的劃定，他進一步解釋，第一原則是看學校招生計劃人數(shù)，填寫該所學校志愿的考生人數(shù)，以及考生的實際分數(shù)?！氨?
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除“大班額”有關(guān)。2018年9月，曾有網(wǎng)友在高坪區(qū)政府網(wǎng)站上，反映高坪區(qū)第一小學一年級每班人數(shù)達到70之多。按照規(guī)定小學每班不能超過56人的標準，該校一年級超員近200多人。為此，當?shù)貐^(qū)教育局不惜斥
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，同樣由于國家消除“大班額”政策要求，譚家小學近180余名1至3年級學生被分流至鄰村小學入學，這引發(fā)了村民們不滿。不少打工家長特意從外地趕回，想要為孩子入學的事情討個說法。 分流一事最早緣于7月25日
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。 三、重點任務(wù) （一）消除城鎮(zhèn)學校大班額。各地要采取“倒排任務(wù)”的方式，將省級人民政府審定的消除大班額專項規(guī)劃2019—2020年工作任務(wù)進一步細化，制定詳細的路線圖和時間表。對于整體教育資源不足的地
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除大班額”政策，小學班額不超過45人。在總招生人數(shù)不變，各年級控制班額。以2018年本部招生為例，在原來10個班基礎(chǔ)上，再增2個班。教室及師資配備等增多，或成為學校擴建的因素之一。 除了本校的招生，拉
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