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題圖：作者所在學校在校園放了 21 把空椅子，悼念去世的 21 位師生。 作者：謝剛，北京師范大學教育心理學碩士，Temple University 學校心理學博士，加州弗里蒙特市 (Fremont
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，于是便有了以下短信往來： 易中天? 尊敬的李蓬勃先生！先生發(fā)表在《中華讀書報》的批評文章早已拜讀，十分受教，極為感謝！剛才方從《光明日報》朋友那里得到先生電話，先致謝意，容后討教！易中天 尊敬的易先生
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感謝今天各位的光臨，也感謝剛才那么多朋友的發(fā)言，不管是從哪個方面提出的問題，對書也好，對孩子教育也好，都特別感謝。剛才我一直在記筆記，同時也激發(fā)出一些新的想法。 ? 《早生貴子：幫不了你養(yǎng)娃，但能幫
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作者：謝剛，北京師范大學教育心理學碩士，Temple University 學校心理學博士，加州弗里蒙特市 (Fremont) 聯(lián)合校區(qū)學校心理學家，Sofia大學研究生院積極心理學講師。著有《我在
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。不管這火柴的光是怎樣的微弱。 ? 這里面有一直為性教育發(fā)聲的北師大教授劉文利老師，一直做青少年心理健康教育的專家謝剛老師，倡導本真寫作的原《收獲》雜志編輯部主任葉開老師，推動家庭美育的藝術家戴亞楠老師
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挪到兒子門前喊兒子起床。如果讓我們的孩子覺得自己“有用”“有價值”，除了孩子自己的探索之余，我們也要給予適當?shù)摹皟r值引導”讓他們發(fā)現(xiàn)自我，找到存在的意義。 ? 美國天普大學心理學博士謝剛在他的研究中告
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以從歷史中總結經(jīng)驗。當時中央電視臺《百家講壇》邀請我去做了一期節(jié)目，叫做《傳染病的歷史》。在節(jié)目中，我講了很多傳染病的歷史，但關鍵是從中得到的啟示。非常感謝剛才饒毅教授幫我提及了之前的斷言，當時我斷定
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圖片來自電影《放牛班的春天》。 ? 作者：謝剛，美國加州注冊教育心理學家，北京師范大學教育心理學碩士，Temple University 學校心理學博士。著有《我在美國做學校心理學家》，入圍
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