解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的“十大軍事原則”,到抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的“零敲牛皮糖”,再到新中國(guó)成立后軍事戰(zhàn)略方針的不斷調(diào)整,人民軍隊(duì)從戰(zhàn)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng),從實(shí)踐中探索規(guī)律,在世界軍事史上書寫了戰(zhàn)爭(zhēng)指導(dǎo)藝術(shù)不斷創(chuàng)新的生動(dòng)篇
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否仔細(xì)權(quán)衡了當(dāng)前核戰(zhàn)略與替代方案的風(fēng)險(xiǎn)?除了明顯(不可行)的直接徹底裁軍之外,社會(huì)是否在努力尋找替代戰(zhàn)略? 第二,最近的哪些戰(zhàn)爭(zhēng)是合乎道德的?哪些適得其反?我們是否從那些適得其反的戰(zhàn)爭(zhēng)中學(xué)到了什么,以
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大學(xué)才讀了兩年,“七·七”盧溝橋事變爆發(fā)。“戰(zhàn)爭(zhēng)中學(xué)校被炸了,華北一帶的大學(xué)只剩下為數(shù)不多的一兩所。為了把書念下去,就‘稀里糊涂’地考進(jìn)了北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院護(hù)理系?!卑贇q老人黃愛廉曾笑呵呵地回憶她的求學(xué)經(jīng)
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緊密聯(lián)系,乃至成為同一個(gè)功夫。 ? 毛澤東:實(shí)踐論 ? 文人用兵,王陽(yáng)明和毛澤東堪稱登峰造極的典范。毛澤東一生酷愛讀書,善于用理論指導(dǎo)實(shí)踐,也善于在戰(zhàn)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng)。 ? 毛澤東的名篇《實(shí)踐論》,不僅體
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洲和國(guó)際事務(wù)中的重要地位,彰顯了新中國(guó)的大國(guó)地位。這一戰(zhàn),讓全世界對(duì)中國(guó)刮目相看,充分展示了中國(guó)人民維護(hù)世界和平的堅(jiān)定決心! 經(jīng)此一戰(zhàn),人民軍隊(duì)在戰(zhàn)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng),愈戰(zhàn)愈勇,越打越強(qiáng),取得了重要軍事經(jīng)驗(yàn)
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,在戰(zhàn)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng),努力獲取那不為人知的奧秘和規(guī)律,經(jīng)歷無(wú)數(shù)次失敗,有勇氣從無(wú)數(shù)士兵的尸體上站立起來(lái),去打敗對(duì)手。 ? 這才是真正的名將之路,一條痛苦、孤獨(dú)、血腥的道路,在這條路上,能信任和依靠的人只
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扣、搞變通,必須確保政治得力、措施得力、執(zhí)行得力、保障得力,迎難而上,務(wù)求全勝。 戰(zhàn)時(shí)狀態(tài)是特殊時(shí)態(tài),要求我們主動(dòng)作為、特事特辦。與抗洪、抗震不同,抗擊傳染病疫情是特殊的戰(zhàn)斗,這意味著我們要在戰(zhàn)爭(zhēng)中學(xué)
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全勝。 戰(zhàn)時(shí)狀態(tài)是特殊時(shí)態(tài),要求我們主動(dòng)作為、特事特辦。與抗洪、抗震不同,抗擊傳染病疫情是特殊的戰(zhàn)斗,這意味著我們要在戰(zhàn)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng),決不能按部就班、固守成規(guī),必須把問(wèn)題和困難想在前面,及時(shí)采取行動(dòng)
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會(huì)是否仔細(xì)權(quán)衡了當(dāng)前核戰(zhàn)略與替代方案的風(fēng)險(xiǎn)?除了明顯(不可行)的直接徹底裁軍之外,社會(huì)是否在努力尋找替代戰(zhàn)略? ? 第二,最近的哪些戰(zhàn)爭(zhēng)是合乎道德的?哪些適得其反?我們是否從那些適得其反的戰(zhàn)爭(zhēng)中學(xué)到了
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